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浅谈互联网与青少年的成长
作者: | 发布时间:2013-03-06 | 来源:本站原创 

浅谈互联网与青少年的成长


中山市青少年活动中心(青少年宫) 吴海洋

  根据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《第24次中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2009年6月30日,我国网民规模达3.38亿,较2008年底增长13.4%,互联网规模稳居世界第一位。《报告》还显示,网民的主体是29岁及以下的青少年,规模为1.75亿人,这一人群在总体网民中占比51.8%,超过网民总数的1/2。由此可见,网络已经成为目前青少年生活中不可或缺的生活内容,为他们的学习、娱乐、交流、成才、展示自我、拓宽生活领域和开阔视野提供了一个绝好的舞台,为青少年的发展创造了前所未有的契机。然而,网络就如一把“双刃剑”,在给广大青少年提供广阔前景的同时,也存在着一些问题和危险,从而影响青少年的全面健康成长。因此,如何正确看待互联网与青少年成长的关系,如何正确引导青少年使用互联网络,已成为全社会共同关心的热点问题。

  一、网络对青少年成长的正面影响

  (一)促进了青少年现代观念的形成

  网络作为信息时代的新生技术力量,它在成为人们一种不可缺少的生活方式的同时,也在影响青少年现代观念的形成。它的迅猛发展能够给青少年带来巨大的积极因素,它的发展速度快,更新周期短,信息化等特征促进了青少年学习观念、效率观念、平等观念、成才意识、竞争意识等现代观念的形成,为广大青少年成为具有健全人格的高素质的现代人而打下良好的基础。

  (二)开拓了青少年学习知识、成长成才的广阔空间

  当今是信息时代,当代青少年对各种信息具有一种天生的敏感。他们渴望通过捕捉身边的信息来了解社会、接触社会,网络的兴起正好给他们提供了便利。网络以它丰富的信息拓宽青少年的思路和视野,激发他们的好奇心和求知欲,成为他们无限的求知空间。同时,由于教育的网络化、现代化为受教育者提供了崭新的教育平台,在网络教育平台上,青少年可以方便快捷地获取知识、学习技能,极大提高了学习能力,也扩大了受教育的范围。另外,在网络环境中,青少年可以大胆发挥想象力和创造力,把自己的设想付诸实践。网络正为广大青少年开拓了一个广阔的学习知识、成长成才的空间。

  (三)满足了青少年在日常生活中的心�硇枨�

  在现实生活中,随着学习、就业、家庭、交友等压力越来越大,青少年的心理问题也越来越多。在缺少倾诉对象、空间的情况下,网络成为青少年一个宣泄个人情绪、探索自我认同、吸引别人注意的场所。在这里,不管上网者在现实世界中的地位如何,财富多少,尊严多高,他们都是平等的,没有高低贵贱之分,在这种平等、自由、隐蔽的网络交流中,青少年可以摆脱现实社会角色的束缚,把现实中的痛苦和内心的思想,在网络中可无所顾忌地表达,尽情地挥洒自我,使心理需求得到满足。

  (四)拓宽了青少年的社会交往空间。网络的特征打破了年龄、区域、国界界限,它的开放性、平等性、互动性、实时性为青少年提供了方便快捷的社会交往机会,使他们的社会交往空间得到空前的延伸和发展。青少年在网络交往过程中,拓宽了的视野,增强了自信,打开了沟通世界的桥梁,逐渐形成一种平等、独立、开放、全球的意识,为成长和发展打下一个坚实的社会基础。

  二、网络对青少年成长的负面影响

  网络在给我们带来无限美好发展机遇的同时,也给我们带来种种负面的影响。大量的网络信息和快速的信息传播渠道引发了信息轰炸。网络上既有真实有益的信息,也有许多虚假信息、不良信息和非法内容。而青少年由于认识水平和自控能力还不强,往往在不知不觉中迷失自我,可能做出一些不道德的或违法的行为。

  (一)损害青少年身体健康。由于青少年的身体发育还不完全成型和成熟,长时间面对计算机屏幕,导致青少年生理机能失调、内分泌紊乱、神经系统正常节律被破坏等等。据有关专家介绍,长时间坐在计算机前的青少年中,30%患有缺铁性贫血、近视,脊椎及身体其它部位的疾患也明显偏高。

  (二)网络道德观念弱化。网络以最快的速度,向人们提供了最新、最奇、最多的信息。但网络的信息良莠并存,对于自制力不高,人生观、价值观、世界观正在初步形成的青少年影响非常显著。不少青少年面对汹涌而来的不良信息、思想逐渐迷失生活、道德和信仰的方向。据相关调查:有31.4%青少年并不认为“网上聊天撒谎是不道德的”,有37.4%的青少年认为“偶尔在网上说说粗话没什么大不了的”,还有24.9%的人认为“在网上做什么都可以毫无顾忌。”由于网络具有虚拟性、隐蔽性等特征,言行不直接受道德和法制的约束,很多青少年容易形成自由放荡、言不符实、崇尚虚无的品性,在网上迷失自我,随心所欲,导致道德观念弱化。

  (三)网络成瘾危害身心健康。据中国青少年网络协会发布的《中国青少年网瘾数据报告(2007)》显示,青少年中患上网瘾的比例达到10%,呈现较高水平。其中学生最为严重,网瘾比例高达41.2%,且主要沉迷于网络游戏。青少年的心智还不成熟、抵御网络诱惑能力较差是上网成瘾的主要原因。一旦成瘾将使他们在现实生活中难以适应,削弱了社会意识,游离于现实社会之外,并逐渐形成孤僻、冷漠的性格,最终导致在人际交往中的严重心理障碍,严重危害青少年的身心健康。

  (四)网络信息污染严重。网络以其信息量大、丰富多彩吸引青少年,绚丽多姿的网络世界就像潘多拉的魔盒,在带来巨大社会效能的同时,也对人们的精神世界提出严峻挑战。由于缺乏有效的监管,致使淫秽、色情、暴力等丑恶的内容充斥网上;人身相互攻击、漫骂、假新闻、黑客现象已经屡见不鲜。据相关调查:34.6%的青少年网民承认自己曾经浏览过色情网站,有4.9%的承认经常会看,实际数字可能远远大于此。对于处于青春萌动、人生观、价值观、世界观正在初步形成的青少年而言,自制能力较弱,抵御网络糟粕的能力较差,往往因为好奇或是冲动而深陷黄色、暴力等信息中,不能自拔,“信息污染”使青少年深受其害。

  (五)网络犯罪行为日益增多危害青少年安全。中国青少年犯罪研究会的统计资料显示,青少年犯罪占全国刑事犯罪总数的70%以上,其中14至18岁的未成年人犯罪占青少年犯罪总数的70%以上,有70%的少年犯因受互联网色情暴力内容影响而严重犯罪。这“三个70%”触目惊心,令人警醒。当前,青少年违法犯罪继续呈上升趋势,网络违法犯罪已迅速上升为青少年违法犯罪重要内容,越来越成为我国的一个突出社会问题,成为继吸毒、环境污染之后的第三大社会“公害”。与网络使用有关的恶性案件不断出现,极端倾向明显。2008年5月,西安某学院一大四学生贾志攀利用个人电脑通过网络对陕西省地震局网站进行黑客攻击,故意传播虚假地震信息,造成社会恐慌,严重扰乱了社会秩序。青少年网络违法犯罪行为,对经济发展、社会安全以及文化道德建设构成了严重威胁,已成为一个日益严重的社会问题。

  三、引导青少年科学上网的对策和建议

  网络的迅猛发展推动着时代的发展和社会的进步。青少年是明天社会的主体,他们与网络一起成长,因此,如何正确认识网络,因势利导、趋利避害消除网络的负面影响,引导青少年科学地使用网络,是摆在我们面前一个十分重要�奈侍狻�

  (一)加强青少年网络道德教育及网络文明教育。青少年思想尚未成熟,判识是非能力差,必须加大对青少年的网络道德教育,强化青少年的自我意识,使他们树立正确的人生观、价值观和世界观,自觉遵守互联网道德规范,自觉抵制不良网络信息的侵蚀,在充分认识网络的基础上正确上网。不受网络垃圾思想、不良信息的污染,讲公德讲文明,做一个自重、自律、自觉抵御“污染”的网络使用者。

  (二)加强网络的法制建设和法律监管。要大力加强网络管理中的立法工作,利用法律手段规范网络秩序,做到以法治网,以切实保护青少年。可以探讨建设网络分级管理,根据不同的受众对象,赋予网络经营者不同的经营权限,从而加强对网络的监管。如果受众是青少年群体,网络经营者就不能经营含有色情、暴力内容的软件和网络资源。

  (三)完善网络自身的技术管理。要加强对网络的监测和管理,要从技术上提高网络防护的能力,可以通过技术手段从源头控制和过滤不良信息内容。譬如我国新近推出的“绿坝-花季护航”计划,就是政府为净化网络环境,避免青少年受不良网络信息的影响和毒害,由国家出资购买,供社会免费下载和使用的上网管理软件,是一款保护未成年�私】瞪贤�的计算机终端过滤软件。这说明了我国政府通过技术手段加强了网络的监控和监管。

  (四)发挥社会教育的防火墙作用。家庭方面,首先家长要提高对网络的认识,掌握科学的教养知识,学习电脑及网络使用技能,改进家庭沟通方式,营造与子女共同学习的家庭氛围,“互教互学”,缓解亲子关系,更直接地指导、监督青少年健康上网。学校及青少年活动中心等公益场所方面,开展一些与青少年成长有关网络知识活动,譬如今年暑期由中山市青少年活动中心联合电信部门开展了“绿色上网小先锋”系列活动,通过主题突出,内容丰富,形式多样的活动,不但丰富青少年的暑期活动,还教会了广大家长以及青少年怎样上网,引导青少年文明、科学上网。社会方面。要广泛宣传和开展网络文明教育活动,普及青少年安全文明上网知识,引导广大青少年认清沉迷网络的危害,增强自我保护能力;进一步强化对网络行业的监管,加强法律惩治力度,规范网吧、网站、网络游戏制造商等的从业行为;净化网络环境,优化网络资源,依靠全社会的强大合力,为广大青少年提供丰富、健康、益智的网络空间。

  (五)加强网络心理咨询,建立网络辅导员制度。随着网络对青少年的影响越来越大,青少�晁枷虢逃�工作遇到了前所未有的挑战,青少年因网络而引发的各种心理疾患也不断增多。为此,一是要加强网络心理咨询,及时发现青少年在利用网络过程中遇到的各种心理问题,把这些问题解决在萌芽状态。二是要开办一些有特色的网站,把青少年的兴趣吸引到“主旋律”上来,进一步用好网络资源,发挥好网络的思想教育功能。三是尽快建立和完善网络辅导员制度,网络辅导员可以渗透到网络群体之中,既能及时获得网络上青少年的思想动态、价值取向和行为倾向,把握和引导网络的主流意识,又能及时化解网络中的纠纷与矛盾。为此,必须加强网络辅导员各方面的能力培养和提高,尤其是提高网络运用能力和思想政治教育工作能力。 
目前,网络正深刻地影响着广大青少年的生活,青少年是祖国的未来,加强青少年网络管理,营造健康向上的网络环境,持续帮助青少年安全、健康地使用互联网已经刻不容缓。为此,全社会有必要统一思想,整合资源,关心青少年的健康成长,关注互联网与青少年成长的问题,这关系到我国是否科学发展、可持续发展,青少年一代能否成为我国社会主义现代化建设的合格接班人的头等大事。
 

 
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