近日，由中央电教馆举办“2018年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十一届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动现场会”在广州天河区白云会议中心召开，来自全国各地3000多名一线教师、教研人员、教育管理者参加了现场交流、观摩与研讨，近70万人在线观看了活动实况。庐阳区青少年校外活动中心吴平老师在此次活动组织的比赛中获得二等奖的好成绩，并参加了现场观摩课的学习。

    本次观摩活动以交流研讨、互动分享典型案例，促进信息技术与教育教学深度融合创新为宗旨，从全国各地报送的近2万节课例中，分别从学前、小学、初中和高中各学段不同学科中，精选了近300节课例参与了现场展示。展示的方式分上课和说课两种形式，上课93节，说课201节,同时在广州市天河区珠江新城猎德幼儿园、广州市天河区汇景实验学校、华南理工大学附属实验学校小学部、广州市天河中学分别进行现场展示和交流 , 部分上课和说课还做了网络实况转播。

    活动期间，中央电教馆王珠珠馆长为参会代表们解读了《教育信息化2.0行动计划》，一批国内知名专家到会做了专题报告。国家教育咨询委员会委员、国家教育学会副会长张民生为大家做了《核心素养背景下，中小学教育信息化的做与为》的报告。他提出，在互联网+云计算、物联网、人工智能等新技术汹涌而来，信息技术以其强大的创新动力成为新的引擎，带动着几乎社会、经济、科技等所有领域向我们走来之际，信息化已成为时代对教育不可回避的要求，信息技术应用能力已是教师和学生发展必不可缺的核心素养。北京师范大学副校长、陈丽教授做了题为《互联网推动基础教育结构性变革的趋势和原理》的报告。她提出互联网推动基础教育变革的五个创新趋势：线上线下融合改变将传统教学结构；教学资源共享的内涵不断扩大；社会交互成为重要的教学交互形式；基于大数据的科学决策与个性服务；消费驱动的教育服务将成为教育的供给方式。柯清超、蒋鸣和等几位知名学者也分别就《人工智能时代的教育变革》、《来自教学一线的教育创新》等内容与所有与会代表们分享了他们的见解。

    活动还安排了“两岸三地STEAM创客教育”、“教育云时代的教育学”、“探索教育信息化2.0时代教师发展之路”等内涵丰富的主题论坛，进行了“从个体到共同体——互联网+时代的教师发展”等教师交流沙龙。

撰稿、摄影：吴平     审稿：张时良