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包头市青少年发展中心开展云课堂亲子实验—风铃的秘密
作者: | 发布时间:2020-02-16 | 来源:中国青少年宫协会




几个兄弟,

住在一起;

高矮不同,

见风响起。

————打一物品


风铃的起源

    

在民间有一种说法,风铃的流行是以好学爱才著称的唐玄宗的弟弟岐王李隆范开启的。唐人将碎玉石悬在一起,当风吹玉振,便会发出清脆的叮当声。随着叮当的声响,一组组好听的旋律被岐王所得,岐王精通音律,随之创作了多首描绘风铃的诗词歌赋,并慢慢流行开来。由此,风铃随着唐人的闲情雅趣流传开来。


观察一:尺子演奏家

实验器材  

尺子一把

实验过程

1.把尺子放在桌子边缘,尺子的二分之一露出桌面,用手拨动,仔细听有没有声音?

2.把尺子的三分之一露出桌面再去拨动,听一听跟刚才的声音一样吗?



博士语录


物体振动产生声音。

声音的三要素:音调、响度、音色

音调:人耳对声音高低的感觉称为音调。音调主要与声波的频率有关。声波的频率越高,则音调也高。

响度:人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。

音色:音色是人们区别具有同样响度、同样音调的两个声音之所以不同的特性。



观察二:瓶子会唱歌

实验过程

在两个矿泉水瓶中加入不同量的水,用嘴去吹瓶口。



实验记录

比较一下,哪个发出声音高,哪个发出的声音低?把你认为声音高的那个瓶子标出来。


博士语录


水浅的矿泉水瓶里,空气的空间大,吹气时,空气的振动频率慢,音调低,声音低沉;反过来,水深的矿泉水瓶,空气的空间小,吹气时,空气的振动频率快,音调高。



实验:自制风铃

实验器材  



实验过程




依次将三根长短不同的空管系在圆形的支架上,然后将支架、装饰品安装在一起,一个漂亮的风铃就制作完成了!将风铃挂好,试一试,看有没有好听的声音发出呢?


博士语录


风铃中用到了不同长度的空管,所有管内空气柱的多少就不同。空气柱较长的管,内部的空气振动频率慢,音调低。反之,管内空气柱越短的管,内部空气振动频率快,音调高。因此风铃在被风吹动时就能发出高低不同的声音。



探索与发现


探索:找8个杯子,排成一排,依次往里面加水,在第一只杯子里加入大半杯水,然后加入其余杯子的水依次减少。玻璃杯乐器组就做好了,用筷子敲击杯子的杯口,演奏一段美妙的音乐吧。一起来看一下大师是如何演绎的吧。


点击边框调出视频工具条

 


大师是如何用杯子来演奏乐器的



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